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3岁去嵩(山)习(武) 5(岁)女孩每天翻100个(跟)斗(走)红

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3岁去嵩(山)习(武) 5(岁)女孩每天翻100个(跟)斗(走)红

  3(岁)去嵩山(习)武 单(亲)妈妈盼她“(翻)”(出)自信

  (小)豆芽的(空)翻动作干净(利)索

  5岁女孩(小)豆(芽)最(近)火了,她(干)净利(索)地侧空翻,铿锵有力地大喊“我最棒”,每天能翻100(个)跟斗,乖萌又英姿飒爽的(样)(子)在网上引起(广)泛关注,许多(网)(友)为(她)加油点赞,同时也有(人)(提)醒(她)注意安全,还(有)(人)认(为)(她)应该被选入体操队……

  一(个)年(仅)5岁的小女孩,为何要(努)力(练)习(侧)空翻?(她)又是如(何)克(服)困难(练)成了这(样)(的)“功力”?实(际)(上),在(这)一切背(后),充满了(一)个单亲妈妈的母爱、寄(望),还有辛酸。

  (网)上走(红)

  5岁萌娃每(天)(翻)100(个)跟斗

  (视)频(上)(热)搜,有(人)还为她作诗点(赞)

  (近)日,一(个)名为“5岁萌娃每天翻100个(跟)(斗)”的视频上了(热)搜,引发全网关注和讨(论),(视)频(中)的小女孩也(随)(之)在全国(火)(了)起来。

  视频中(的)5岁小女孩名叫小豆芽,身穿一身(运)动服(装),在家门口表演单(手)翻、(原)地侧(空)翻,(翻)(前)翻(后)还会来一(句)“奥利给”,给自己加油打气。

  随(后),记者在抖音(上)搜索发现,小豆芽在家门(口)表(演)(侧)空翻的视(频)获得的点赞最(多),引(来)了10余万点赞(以)及数千(条)评论。

  “(一)(招)之鲜吃遍(天),旱地拔葱(侧)空(翻);五(岁)娇娃小(豆)芽,为国争(光)立志坚!”(在)评论中,一位网友还(专)门为小豆芽(做)了一首诗。

  “哇(塞),(这)动作干(净)利索,背后不知道吃(了)多(少)苦,叔(叔)(给)你点赞!”

  “小女孩(动)作(流)畅有力而稳(健),是棵好苗子,家长努力培养吧!”

  ……

  网(友)们纷纷(为)小豆芽(点)赞,也有人(提)醒(要)注意安全,更有网(友)(认)为(小)(豆)芽应(该)被选到(体)操队。

  记(者)(探)访

  就读(幼)儿园大班

  (每)天练(习)两(小)时,(已)(成)(当)地“小明星”

  11月18日,成都商报-红星新闻(记)(者)经(过)(多)方联系,(终)(于)(找)(寻)到(小)(豆)芽本人,(她)现在就读于(四)川(省)(广)元市苍(溪)(县)白桥镇幼儿园,目前正(在)上大班。

  18日(下)午4点,(小)豆芽放学后和妈(妈)一起(回)(家)。(学)校(的)斜(对)面,就是小豆芽居住的(地)方。(这)是一间老式(房)(屋),有一个围(墙)围(着)的(院)坝。(小)豆(芽)(的)妈妈杨乐告诉记者,她(们)老家在白桥镇农村,为方便小豆芽上学,就在学(校)对面租住了一间房屋。

  “这里刚好有一个院坝,(小)豆芽每天练(功)也安全。”杨乐说,她(现)在在四川眉山市工(作),一般3天(以)上的假期(才)会(回)(到)白桥(镇)和女儿待在(一)起,平时(照)顾小豆芽的工作(就)落在(了)外婆李秀(萍)(的)身上。

  换上练功服和(鞋)(子),在院(坝)内(跑)步、踢腿……20分(钟)(热)身(完)成后,小豆芽开始了“翻跟斗”,最(开)始是(单)(手)(侧)翻,然后是原地(侧)空翻和助跑侧空翻。

  记者看到,在单手侧翻(时),(小)豆芽(就)像(玩)(耍)一样(容)易,侧空翻时就要难一(些)。在侧空(翻)前,(小)(豆)芽要先给自己提气,大喊一声“奥利给”,然后一个侧空翻翻(过)后,她会给(自)己竖起(大)拇指,再喊一(声)“我(最)棒!”

  小豆(芽)练习侧空翻(时)是10个一(组),(做)完后(会)休息(一)分钟,然后继(续)(练)习。而除了在平地上侧空翻外,(小)豆(芽)(家)的(院)坝上(有)一个20厘米高(左)右的(台)(阶),她会直(接)(从)台阶上空(翻)而下。一位姓陈的婆婆(看)(见)(努)(力)练习(的)(小)(豆)芽(后),奖(励)给(她)(一)颗棒棒糖。

  “她每天练习两(小)(时),有时还会到街道边练习空翻,会吸引很多群众(围)观。”小豆芽(的)外婆说,(那)个时候,(她)主(要)就帮小豆芽看着过往的车辆,有车(辆)经过时必(须)停止。

  (在)记者采访中,当地场镇上很多(居)民都知道小豆芽会侧(空)翻一事,小豆(芽)俨(然)成为了(当)地(的)一个“(小)明(星)”。

  背(后)故(事)

  (单)亲家(庭)长(大)

  3岁习武,妈妈想培养女儿(自)信(心)

  练完功、(吃)过晚饭、写(了)作业后,(小)豆芽玩起了自己的芭(比)娃娃。看着天真(开)心的小(豆)芽,杨乐的心里(充)满了幸福,她希(望)(小)豆(芽)(像)(其)他小朋(友)(一)样(开)心、自(信)。

  为何要让小豆(芽)苦练(侧)空翻?谈(起)原因,(杨)乐沉默一会儿后,眼(中)忍不住掉下了泪水。

  “她出生不久,我就和她爸爸分(开)了,(她)一直是(在)单亲家庭中长大的,(我)希望(她)能自(信),不受外界影响,也能有(自)(己)(的)一技之长。”杨乐(告)诉记者,她今年26岁,2015年2(月)在成都生下(了)小豆芽,不久就离(婚)了,(小)豆(芽)跟随她一(起)生活。因为自己也要上班养家,孩(子)(平)时主要由她的父母(在)照顾。

  “我告诉(她)爸爸(去)了(很)(远)(的)地(方),但她似乎缺乏(自)信,性格也不(够)(开)朗,(遇)见生(人)还会一(直)躲(在)我(身)后。2018(年)那个寒假,我和父母(就)带(她)去了嵩山少林的一个(武)校,让她学习武术。”杨乐介绍,一(个)寒(假)学习武术的(经)历,(给)小豆芽的(性)格带来了(变)化,让她更(加)坚(强)(了)。

  那时,(杨)乐原(本)准备让小(豆)芽(在)成都上幼儿(园),但考虑到今后(读)小(学)的情况,还是选择让母亲(带)小豆芽回老家苍溪县白(桥)镇上(学)。

  “我(想)飞!”2019年上(半)(年),杨乐一次回(家)时,小豆芽看到了手机(上)的(一)(段)抖音视频,一个小(姐)姐(在)翻(跟)斗,小(豆)芽(被)(吸)引了,那(时)她不知(道)(这)叫(空)翻,就告诉(妈)妈(自)己“想飞”。

  “我看她非常(喜)欢,就在网上搜(索),(最)后选择了成都一(家)特技学(校),(暑)假时把(小)豆芽带去后,(她)自己就爱上了(特(技)),再苦再(累)也(愿)意学。”谈(起)女儿(的)坚强和努力,杨乐有(了)(笑)容,她告诉记(者),(有)一次在学校练习(时),小(豆)芽一个动作(没)(掌)握好,摔在地上手(臂)擦破皮还(流)了血,“当时我心痛得都(哭)了,以为小(豆)(芽)(不)会(再)学习了,但(她)只流了点眼泪,铃声一响,(又)(跑)回教室(上)课(了)。”

  当天,在和(记)者(的)交流中,小豆芽活泼、开朗,(而)(且)非常有(礼)貌。面(对)记者的(镜)头(时),她也(毫)不(胆)怯,自然地(完)成了各个(动)作。杨乐称,(小)(豆)芽现在会(和)(人)主(动)(打)招呼,(再)也不会躲(在)她的身后了。

  未来规划

  先打(好)基础培养气质

  再(根)据孩子爱好进行培养

  26岁(的)(杨)乐以前是个美发(师),在(做)了6年美发师后,她决定要(活)(出)(自)己的个性,2018(年)开始学(习)爵士(舞),现在(一)(边)学一(边)(当)代课老(师)。

  “虽然生活(在)单(亲)(家)庭,但我也希望小豆芽能不受外(界)(的)干扰,(活)出自(己)(的)个性。”杨乐说,现在(小)豆芽因为要上文(化)(课),(所)以只是寒(暑)(假)到(成)都(特)技学校(去)(学)习。每天在家中的练习,因条件限(制),她并(没)有要求小豆芽在(技)术上有(突)破,“我希望她(能)保持住(现)(在)(的)(状)态,等到放假后再去(进)行系统专业(的)(学)习”。

  (对)于小豆芽以后的规划,杨乐称,现(在)还没有完全的规划。小(豆)芽除了喜(欢)空翻外,还特(别)喜欢(网)上的T台(秀),(她)喜欢穿漂(亮)的公主裙、穿漂(亮)(的)(靴)子,“现(在)(的)练习,可(以)(打)好跳舞(的)(基)(础),也可以培养气(质),(为)(她)喜(欢)的T台秀做(基)础,(以)后会(根)据小豆芽的爱好(进)行(培)(养)”。

  11月18日,(练)(习)完空翻,小豆芽(休)息(一)会儿后,换上(了)自己(喜)爱的粉色靴子。(杨)乐(也)告诉小豆芽,这(次)要在(家)多待(两)天,(放)(学)(时)(都)会去接她。

  儿童专(家)说

  培(养)(兴)趣和社交能(力)

  对单亲(家)庭孩子很重要

  独立(儿)童工作(者)、(童)(年)研究(者)杨海宇认为,小豆芽的(故)事后(面),是一个(母)亲的期望、童年的兴趣爱(好)和人际交往能力的(习)得。

  童年(的)岁月里,(有)了(一)个能获得(支)(持)和关爱的家庭(环)境,孩子(的)成长(就)有了绵厚的动力,即(使)(是)单亲家庭的孩子(也)可以健康成(长)。(小)豆芽有母(亲)(的)爱与(关)怀,也有(外)婆(的)关爱与照(顾),更有来自社区乡(里)(乡)亲的呵护与支持,(这)样(的)成长,(有)家(庭)和集体的护佑,有力量有温暖。

  从(小)培养(孩)子的(兴)趣爱好,鼓(励)孩(子)(与)身边的(人)、与身边的社(会)(接)(触),培养良好(的)为人处(世)技能,对于一个孩(子)的发展也至关重要。这样人(生)(技)能(的)培养,应该尽早开始。学(会)为人(处)世之技能,是儿童成长中被忽略而又具有(决)定性的一个内容。

【(编)辑:(叶)攀】

【编辑:火麻仁瘦肉汤网】